Zum Verhältnis von Inhalt und Form von Lehrerfortbildung - eine Falldiskussion

Hellmig, Lutz (2009) Zum Verhältnis von Inhalt und Form von Lehrerfortbildung - eine Falldiskussion. In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Münster. WTM-Verlag. pp. 593-596.

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